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Professeure : Marie-Eve Desrosiers
Département : École d'études sociologiques et anthropologiques
Nombre d'étudiants : 5
Langue : Français et anglais (les travaux peuvent être soumis en français ou en anglais)

Description de la recherche

Le continent africain est depuis longtemps une zone de compétition géostratégique internationale et, ces dernières années, il est redevenu un espace de concurrence internationale renouvelée. Ces dernières années, Au cours des dernières années, l’attention des chercheurs s’est particulièrement concentrée sur les puissances occidentales (États-Unis, France), ainsi que, de plus en plus, sur la Chine et la Russie, y compris les acteurs russes tels que le groupe anciennement connu sous le nom de Wagner. Cependant, un nouveau groupe d’acteurs se dispute l’influence sur le continent, dont plusieurs sont des puissances moyennes autoritaires. Il s’agit notamment de la Turquie, de l’Arabie saoudite et de l’Iran, qui sont de plus en plus présents dans certaines régions géostratégiques clés de l’Afrique, de la Corne de l’Afrique au Sahel.

L’objectif du projet est de faire le point sur l’influence croissante de ces acteurs en Afrique. Il s’articule en particulier autour de quatre questions clés : quels sont les motifs et les moteurs de la présence des puissances moyennes autoritaires en Afrique ; quels moyens et stratégies utilisent-elles pour accroître leur influence sur le continent ; dans quelle mesure les acteurs africains (gouvernement, acteurs privés, société civile) sont-ils impliqués ; et enfin quel est leur impact en termes de stabilité nationale, régionale et internationale.

Activités d'apprentissage spécifiques

• Bibliographie exhaustive
  Compiler une bibliographie complète du matériel existant sur la géopolitique africaine. Cette composante représente 30 % de la note finale.

• Bibliographie annotée
  Identifier les 15 ressources les plus importantes de la bibliographie exhaustive et fournir une annotation pour chacune.

• Réflexion critique
  Rédiger une réflexion critique sur l’état de la littérature analysée, en mettant en évidence les thèmes clés, les lacunes et les perspectives.

Professeure : Christine Gibb
Unité : École de développement international et des études globales
Nombre d’étudiants : 4
Langue : Français, anglais (les travaux peuvent être remis dans l’une ou l’autre des langues)

Description de la recherche

Cette étude de recherche – Expériences quotidiennes et mobilités des enfants, adolescents et personnes âgées durant la pandémie de COVID-19 – explore les expériences vécues par ces groupes dans plusieurs sites au Canada et aux États-Unis, en examinant vulnérabilité, mobilités et capacités. Les résultats de cette étude contribueront à une meilleure préparation aux catastrophes, à des réponses adaptées, à des politiques et à des systèmes de soutien qui tiennent compte des défis spécifiques et de la résilience de ces groupes potentiellement vulnérables et très diversifiés. Cette étude, qui réunit une équipe internationale de trois disciplines en sciences sociales, explore également le potentiel de la communication numérique entre générations lors de catastrophes. Elle utilise des méthodes mixtes centrées sur les enfants et les personnes âgées, adaptées à la pandémie, incluant journaux, entrevues, ateliers de recherche, baladodiffusion et enquêtes.

Dans le cadre de ce cours de recherche dirigée, les étudiant·e·s contribueront à plusieurs aspects de l’étude, notamment le recrutement des participants, la construction et le nettoyage des données, l’analyse quantitative et qualitative, la mobilisation des connaissances, ainsi que la présentation des résultats préliminaires. Les activités de recherche se dérouleront en ligne et en présentiel. Les activités en présentiel auront lieu dans la région Ottawa-Gatineau.

Activités d’apprentissage clés

Dans ce cours de recherche dirigée, les étudiant·e·s contribueront à plusieurs aspects de l’étude. La plupart des activités de recherche sont réalisées à distance. Les activités comprendront une ou plusieurs des tâches suivantes :

• Participer activement aux réunions de recherche bihebdomadaires en anglais avec l’équipe (via Zoom).

• Aider à la planification logistique et à l’organisation de « soirées d’écoute » en personne avec les participant·e·s.

• Soutenir la création de présentations.

• Appuyer le partenaire communautaire de recherche (National Community and Campus Radio Association) dans la production de matériel de diffusion des connaissances.

• Aider à la réalisation d’enregistrements de baladodiffusion, d’entrevues et d’ateliers de recherche avec les participant·e·s en anglais et/ou en français.

• Recruter les participant·e·s, notamment par courriels, appels téléphoniques aux organisations et via les médias sociaux.

• Transcrire des entrevues.

• Participer à la mise en Å“uvre de la stratégie médias sociaux (une compétence en Canva ou expérience en création de publications est un atout).

• Aider à la mise en Å“uvre de la stratégie équité, diversité, inclusion et accessibilité (EDIA).

• Participer à la production et au lancement du balado de recherche.

• Collaborer à l’analyse qualitative des journaux, entrevues, ateliers de recherche et sessions d’enregistrement (une compétence dans Dedoose ou autre logiciel d’analyse qualitative est un atout). 

Les activités de recherche du cours FSS 4550 - Recherche dirigée en sciences sociales visent à :

• enrichir votre formation universitaire ainsi que l'expérience et l'engagement dans les apprentissages;
• profiter d'une supervision directe avec un professeur ou une professeure;
• Participer de façon immersive à l'acquisition de connaissances et compétences en recherche;
• accroître les intérêts et l'autonomie pour les études supérieures;
• approfondir la connaissance des méthodologies et processus de recherche;
• prendre conscience des limites de la connaissance inhérente à toute recherche en sciences sociales;
• s'initier à la communication scientifique.

Ce cours comporte un minimum de trois évaluations conformes aux directives de la professeure ou du professeur et au plan de cours qui vous sera remis. L'horaire de travail de même que les activités de recherche sont convenues avec le professeur. Le nombre d'heures attendu est de 120 à 150 heures.

L'ensemble des règlements et dates limites régissant les cours à l'Université s'applique à ce cours.

Les étudiantes et étudiants de 4^e année inscrits à un programme spécialisé d'études de la Faculté dont le profil satisfait aux critères d'admissibilité suivants sont admissibles. Veuillez noter que deux sélections sont effectuées : une première par la Faculté en suivant les critères d’admissibilité de base et une deuxième finale par le professeur responsable du cours de recherche dirigée voulu.

Note : Les étudiants de 3^e année ayant accumulé 51 crédits et ayant une moyenne pondérée cumulative (MPC) de 9.0 peuvent faire une demande pour le cours FSS 4550.

Critères d’admissibilité de base

• Avoir complété un minimum de 81 crédits universitaires.
• Avoir une MPC d'au moins 8,0.
• Le cours FSS4550 peut être répété si le thème est différent.

Critères d’évaluation additionnels

• Justification de la pertinence des activités d'apprentissage pour le programme d’études et les objectifs de carrières ;
• Qualité de la lettre de motivation : qualité de la langue, clarté et cohérence.

Seules les demandes acceptées par la Faculté et par le professeur recevront un avis par courriel. Nous vous encourageons fortement à vous inscrire à un autre cours en attendant d’obtenir une confirmation d’acceptation officielle. Vous pourrez modifier plus tard votre inscription, en respectant les dates limites applicables.

1. Remplir un par cours
   Soumettez un formulaire distinct pour chaque cours qui vous intéresse.

2. Rédiger un texte de 200 mots
   Dans le cadre de votre demande, vous devez inclure un court texte (maximum de 200 mots) expliquant comment cette expérience de recherche :

   • Enrichira votre expérience étudiante

   • Soutiendra votre développement professionnel

   • S’harmonisera avec vos objectifs de carrière

3. Attendre l’évaluation de la Faculté
   La Faculté examinera les candidatures en fonction des critères d’admissibilité, du cheminement scolaire et du nombre de places disponibles. Si votre demande est jugée admissible, elle sera transmise au professeur responsable du cours, qui effectuera la sélection finale. La Faculté vous contactera pour vous informer de la décision et des prochaines étapes.

Remarques importantes :

• La date limite pour soumettre votre demande est le 15 août 2025. Aucune décision d’admission ne sera communiquée avant cette date.

• Ce cours n’aura pas d’horaire fixe, n’apparaîtra pas dans uoZone et ne sera pas affiché dans Brightspace. Votre horaire de recherche sera établi en collaboration avec le professeur responsable.