Automne 2025
FRA 5590 – Atelier de méthodologie I (Michel Fournier)
Professeur : Michel Fournier
Mode de livraison : ʰéԳپ
Horaire : Jeudi 8h30 – 11h30
Description
Le séminaire de méthodologie modulaire et interdisciplinaire (I et II) constitue une initiation générale à la recherche et à la collecte de données. Les deux parties du séminaire sont divisées en deux trimestres et comptent pour 1,5 crédit chacune. Le séminaire vise à développer des compétences fondamentales de la recherche communes à plusieurs disciplines des humanités. Le contenu est déterminé selon les objectifs d’apprentissage de chaque programme d’études, mais certaines séances sont optionnelles et permettent de répondre à des besoins plus spécifiques.
Bibliographie indicative
- Beaud, Michel, L’Art de la thèse, Paris, La Découverte, « Grands repères », 2006.
- Chevrel, Yves et Yen-Maï Tran-Gervat, Guide pratique de la recherche en littérature, Paris, Presses Sorbonne Nouvelle, « Les fondamentaux de la Sorbonne Nouvelle », 2018.
- Compagnon, Antoine, Le Démon de la théorie. Littérature et sens commun [1998], Paris, Seuil, « La Couleur des idées », 2014.
- Duchet, Claude et Stéphane Vachon (dir.), La Recherche littéraire. Objets et méthodes, Montréal, XYZ éditeur, 1993.
- Eco, Umberto, Comment écrire sa thèse [1977], trad. Laurent Cantagrel, Paris, Flammarion, 2016.
Travaux
- Participation aux ateliers et exercices
* Les deux seuls résultats possibles pour ce séminaire sont satisfaisant et non satisfaisant.
FRA 5504 – Frontières des genres (Dominique Bourque)
Sous-titre : Procédés de dé-marquage
Professeure : Dominique Bourque
Mode de livraison : éԳپ
Horaire : Mardi 19h00 – 22h00
Description
Analyse interdisciplinaire d’œuvres représentant des personnages atypiques ou paraissant tels. Partant des définitions sociologique, littéraire et linguistique du « genre » comme base méthodologique, il s’agira d’examiner ce corpus en posant la question des innovations formelles. Une attention particulière sera donnée à la portée critique et potentiellement transformationnelle des œuvres par rapport à leur contexte d’émergence.
Travaux
- Trois comptes rendus critiques (45%), un exposé (15%) et une dissertation (40%).
Bibliographie
- Honoré de Balzac, Sarrasine (Le livre de poche)
- Tomson Highway, Le baiser de la Reine blanche (Prise de Parole)
- Monique Wittig, ’oDZDzԲ (Minuit)
- Virginia Woolf, Orlando (Livre de poche)
- Manuel
Ouvrages de référence
- R. Pfefferkorn, Genre et rapports sociaux de sexe, M Éditeur.
- P. Maurus et P. Popovic (dir.), Actualité de la sociocritique, L’Harmattan.
- C. Michard, Le sexe en linguistique, L’Harmattan.
- B. Vercier et D. Combe, Les genres littéraires, Hachette éducation.
FRA 5509 – Création littéraire (Bertrand Labasse) ; en double cote avec Communication
Écritures du réel
Professeur : Bertrand Labasse
Mode de livraison : ʰéԳپ
Horaire : Jeudi 14h30 – 17h30
Objectifs et contenu du séminaire
Au confluent de la littérature et du journalisme, la « non-fiction créative » emprunte à la première la qualité de son écriture et au second son exigence de véracité. Au-delà de ses ambitions stylistiques, elle est d’abord le fruit d’un regard attentif à l’autre, qui s’exerce à distinguer les détails significatifs dans les contextes exceptionnels comme dans les situations quotidiennes les plus banales en apparence. Ainsi la contrainte factuelle est-elle une voie inégalable pour développer l’acuité d’observation, la réflexion et les qualités de plume qui singularisent les grands récits, fictionnels ou non. Par l’examen de textes, l’étude de terrain, la réflexion critique en commun et, bien sûr, l’écriture, le séminaire nous permettra d’analyser et d’expérimenter ces approches qui transcendent le réel sans le trahir et poussent plus loin l’art de raconter la vie.
Bibliographie
- Textes
- Recueil de textes fourni (2 vols)
- Gabrielle Roy, Heureux les nomades et autres reportages, 1940-1945, Boréal
- Anthologie de textes non-fictionnels (2 volumes) fournie
- Ouvrages de référence
- Roland Barthes et al., Littérature et réalité, Seuil.
- Myriam Boucharenc, L'écrivain-reporter au coeur des années trente, Presses du Septentrion.
- Lee Gutkind, The Fine Art of Literary Fist-Fighting: How a Bunch of Rabble-Rousers, Outsiders, and Ne’er-do-wells Concocted Creative Nonfiction, Yale University Press.
- Alexandre Gefen (dir.), Territoires de la non-fiction. Cartographie d’un genre émergent, Brill-Rodopi.
- Gay Talese, The literature of reality, Harper Colins.
- Bernard Vouilloux (dir.). Vérité, fiction : faire vrai ou dire juste ? Incidence, n°15.
Travaux
- Exposé oral et texte, exercices brefs et travail final (création et réflexion).
FRA 5504 – Frontières des genres (Dominique Bourque)
Procédés de dé-marquage
Professeure : Dominique Bourque
Mode de livraison : éԳپ
Horaire : Mardi 19h00 – 22h00
Description
Analyse interdisciplinaire d’œuvres représentant des personnages atypiques ou paraissant tels. Partant des définitions sociologique, littéraire et linguistique du « genre » comme base méthodologique, il s’agira d’examiner ce corpus en posant la question des innovations formelles. Une attention particulière sera donnée à la portée critique et potentiellement transformationnelle des œuvres par rapport à leur contexte d’émergence.
Travaux exigés
- Trois comptes rendus critiques (45%), un exposé (15%) et une dissertation (40%).
Bibliographie
- Sarrasine, Honoré de Balzac (Le livre de poche)
- Orlando, Virginia Woolf (Livre de poche)
- ’oDZDzԲ, Monique Wittig (Minuit)
- Le baiser de la Reine blanche, Tomson Highway (Prise de Parole)
- Manuel
Ouvrages de référence
- B. Vercier et D. Combe, Les genres littéraires, Hachette éducation
- R. Pfefferkorn, Genre et rapports sociaux de sexe, M Éditeur
- C. Michard, Le sexe en linguistique, L’Harmattan
- P. Maurus et P. Popovic (dir.), Actualité de la sociocritique, L’Harmattan
FRA 5770 – Littérature comparée (Charles Le Blanc)
Approches théoriques et études de cas en perspective comparatiste
Professeur : Charles Le Blanc
Mode de livraison : ʰéԳپ
Horaire : le mardi de 14h30 à 17h30
Présentation du séminaire
Ce séminaire propose une initiation approfondie aux principales approches comparatistes dans l’étude des littératures, telles que le romantisme, le positivisme, la mythocritique, les études de réception ou encore l’analyse des circulations, des traductions et des éditions d’oeuvres. Il s’agira d’examiner les mouvements, les résonances et les écarts entre les oeuvres, les langues, les genres et les diverses traditions culturelles. À partir de textes issus de différentes aires géographiques et périodes de l’espace européen, les séances inviteront à réfléchir aux enjeux esthétiques, historiques et théoriques que soulève toute mise en relation des littératures.Une attention particulière sera portée aux notions d’intertextualité, de réception et de traduction, à travers des lectures critiques et des études de cas ciblées. Le séminaire valorise une approche transversale, multilingue et interdisciplinaire de la littérature.
Ouvrages à lire
Les étudiants devront se procurer le cahier des textes du séminaire, disponible à la librairie de l’Université. À titre indicatif, ce recueil comprend des extraits d’auteurs comme Dante, Goethe,Friedrich Schlegel, Kafka, ainsi que des textes d’historiens ou de théoriciens de la littérature tels que Curtius, Steiner, Genette ou Pascale Casanova.
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Aucune présentation PowerPoint ne sera demandée aux étudiants. L’évaluation repose sur deux examens (mi-session et fin de session), ainsi que sur un travail écrit d’environ 30 000 signes, espaces comprises, portant sur un sujet choisi parmi une liste proposée par le professeur.
Formule pédagogique
Le séminaire alternera entre exposés magistraux (du professeur ou de conférenciers invités) et discussions collectives, fondées sur la participation active des étudiants : interventions, questions, échanges critiques.
FRA 6753 – Théâtre I
Écritures théâtrales féminines (XVIe-XVIIIe siècle)
Professeur : Louise Frappier
Mode de livraison : bimodal
Horaire : Mardi 14h30 – 17h30
Description
Les institutions et instances de légitimation ont consacré, depuis longtemps, certains auteurs de théâtre de la première Modernité (dont la triade classique Corneille-Molière-Racine), mais la vie théâtrale de cette période, qui s’étend du XVIe au XVIIIe siècle, se caractérise par une activité abondante à laquelle le répertoire joué sur les scènes contemporaines rend aujourd’hui difficilement justice. L’objectif de ce séminaire est de mieux cerner la diversité de la vie théâtrale de cette période en prenant pour angle d’étude la production de femmes dramaturges, dans une perspective qui se veut à la fois esthétique, dramaturgique et socio-culturelle.
À partir de l’œuvre de femmes dramaturges situées en marge du répertoire théâtral, mais qui, en leur temps, ont fait preuve d’innovation et/ou connu du succès auprès du public, on analysera les particularités dramaturgiques des diverses pièces à l’étude, ainsi que les stratégies mises en œuvre par ces écrivaines pour faire jouer et publier leurs textes. Quelle esthétique et quelles formes théâtrales ces autrices ont-elles privilégiées? De quels sujets ont-elles traité dans leurs pièces? Où et à quelle fréquence ont-elles été jouées? Comment ces pièces ont-elles été reçues au moment de leur création? En s’attardant sur la place des femmes dramaturges dans l’historiographie littéraire et théâtrale, il s’agira aussi, de manière plus générale, de faire l’examen des critères sur lesquels s’appuient les jugements portés sur une œuvre et de s’interroger sur les modalités à partir desquelles se construit et se transforme un canon théâtral.
Dans leur exposé et leur travail de session, les étudiants auront la possibilité de traiter les questions débattues en classe à partir d’un corpus théâtral féminin de leur choix.
Corpus à l’étude (liste provisoire)*
- Marguerite de Navarre, Le Malade
- Françoise Pascal, L’Amoureux extravagant
- Madame de Villedieu, Le Favori
- Catherine Bernard, Laodamie, reine d’Épire
- Catherine Durand, Comédies en proverbes
- Marie-Anne Barbier, Arrie et Pétus; Le Faucon
- Hélène-Virginie Riccoboni, Le Naufrage
- Anne-Marie Du Boccage, Les Amazones
- Françoise de Graffigny, Ziman et Zenise
*Les textes seront disponibles sous forme de recueil.
Liste de références (sélection)
- Bahar, Saba et Valérie Cossy, « Le canon en question : l’objet littéraire dans le sillage des mouvements féministes », Nouvelles Questions Féministes, vol. 22, no. 2, 2003, p. 4-12.
- Berlanstein, Lenard R., Daughters of Eve : a cultural History of French Theater Women from the Old Regime to the Fin de siècle, Cambridge, Harvard University Press, 2001.
- Dossier « Les oublis de l’histoire du théâtre », Revue d’histoire du théâtre, no 270, t. 2, 2016.
- Dossier « Le canon théâtral à l’épreuve de l’histoire », Revue d’historiographie du théâtre, no 8, 2023.
- Évain, Aurore, « Histoire d’autrice, de l’époque latine à nos jours », Séméion, fév. 2008, p. 53-62, en ligne : http://siefar.org/wp-content/uploads/2015/09/Histoire-dautrice-A_-Evain.pdf
- Gethner, Perry, « Stratégies de publication et notion de carrière chez les femmes dramaturges sous le règne du Roi Soleil », dans George Forestier, Edric Caldicott et Claude Bourqui (dir.), Le Parnasse du théâtre. Les recueils d’œuvres complètes de théâtre au XVIIe siècle, Paris, PUPS, 2007, p. 309-323.
- Malita, Ramona, « Canons littéraires, horizon d’attente : l’histoire d’une idée », Acta Neophilologica, 36(1-2), 2003, p. 143-151.
- Reid, Martine (dir.), Les femmes dans la critique et l’histoire littéraire, Paris, Honoré Champion, 2011.
- Reid, Martine (dir.), Femmes et littérature. Une histoire culturelle, Tome I : Moyen Âge- XVIIIᵉ siècle, Paris, Gallimard, coll. « Folio essais », 2020.
- Timmermans, Linda, L’accès des femmes à la culture sous l’Ancien Régime, Paris, Honoré Champion, 2005.
Travaux
- Un exposé, un travail de session et la participation aux discussions.
Hiver 2026
FRA 5591 – Atelier de méthodologie II (Michel Fournier)
Professeur : Michel Fournier
Mode de livraison : ʰéԳپ
Horaire : Lundi 8h30 – 11h30
Description
Le séminaire de méthodologie modulaire et interdisciplinaire (I et II) constitue une initiation générale à la recherche et à la collecte de données. Les deux parties du séminaire sont divisées en deux trimestres et comptent pour 1,5 crédit chacune. Le séminaire vise à développer des compétences fondamentales de la recherche communes à plusieurs disciplines des humanités. Le contenu est déterminé selon les objectifs d’apprentissage de chaque programme d’études, mais certaines séances sont optionnelles et permettent de répondre à des besoins plus spécifiques.
Bibliographie
- Beaud, Michel, L’Art de la thèse, Paris, La Découverte, « Grands repères », 2006.
- Chevrel, Yves et Yen-Maï Tran-Gervat, Guide pratique de la recherche en littérature, Paris, Presses Sorbonne Nouvelle, « Les fondamentaux de la Sorbonne Nouvelle », 2018.
- Compagnon, Antoine, Le Démon de la théorie. Littérature et sens commun [1998], Paris, Seuil, « La Couleur des idées », 2014.
- Duchet, Claude et Stéphane Vachon (dir.), La Recherche littéraire. Objets et méthodes, Montréal, XYZ éditeur, 1993.
- Eco, Umberto, Comment écrire sa thèse [1977], trad. Laurent Cantagrel, Paris, Flammarion, 2016.
Travaux
- Participation aux ateliers et exercices
* Les deux seuls résultats possibles pour ce séminaire sont satisfaisant et non satisfaisant.
FRA 5501 – Poétique et intertextualité
Regard sur les mécaniques formelles et intertextuelles du roman contemporain
Professeur : à confirmer
Mode de livraison : virtuel
Horaire : Jeudi 14h30 – 17h30
Description
Depuis sa création sous la plume de Julia Kristeva, la notion d’intertextualité a connu une fortune intellectuelle importante, problématisant la poétique du roman contemporain. Bien souvent, le sens de ce dernier ne saurait être pleinement saisi sans le réseau de textes qui le sous-tend, et cela est vrai, en quelque sorte, pour sa forme, qui cherche à dire du nouveau en se positionnant singulièrement par rapport à ce qui a été écrit avant lui. Ce séminaire vise à mettre en lumière ce double phénomène de l’extrême contemporain à partir d’un corpus de la fin du XXe siècle et du début du XXIe siècle : Le post exotisme en dix leçons, leçon onze (1998) d’Antoine Volodine, Les particules élémentaires (1998) de Michel Houellebecq, La route (2006) de Cormac McCarthy et Paradis, clef en main (2009) de Nelly Arcan.
Dans tous les cas, il s’agira d’explorer le phénomène de l’intertextualité chez ces auteurs, et ce, en empruntant les détours qui s’imposent, du livre de l’Apocalypse à la culture populaire, en passant par plusieurs classiques de la littérature universelle comme Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll ou 1984 de George Orwell. Il s’agira aussi d’insister sur l’originalité de la poétique des œuvres au programme, façonnées par des traditions littéraires aussi diverses que le naturalisme français, le réalisme magique, l’autofiction postmoderne et même la tradition prophétique mystique.
Bibliographie
- Michel Houellebecq, Les particules élémentaires (1998).
- Antoine Volodine, Le post exotisme en dix leçons, leçon onze (1998).
- Cormac McCarthy, La route (2006).
- Nelly Arcan, Paradis, clef en main (2009).
Travaux
- À venir
FRA 6741 – Littérature du XIX siècle I (Maxime Prévost)
Mimésis et magnétisme. La littérature au service de l’occulte.
Professeur : Maxime Prévost
Mode de livraison : Virtuel
Horaire : Mercredi 19h00 – 22h00
Description
Ce séminaire s’intéressera à la représentation du l’« occulte » dans la littérature du XIXe siècle, lequel recoupe à la fois les correspondances universelles (Swedenborg, Balzac, Nerval), l’idée de la nature vivante (fondant au moins partiellement les discours écologistes contemporains), le domaine de la voyance et, encore et surtout, une conception exaltée du rôle des médiations et de l’imagination : certains rites (représentés), certains états (le « dérèglement de tous les sens »), certains symboles infiniment chargés (la parole poétique, le tarot, les témoignages en état de transe) permettraient à l’imagination de percer les mystères (de lever le voile d’Isis) de manière effective.
Plusieurs auteurs majeurs se sont portés à la défense de savoirs qui nous semblent aujourd’hui hors normes et pour tout dire illégitimes (magnétisme, spiritisme, hypnotisme). Le XIXe siècle n’a cessé d’exalter la voyance littéraire, de Blake et Novalis à Strindberg et Wilde, en passant par Dumas, Hugo et tant d’autres. Les principaux objectifs du séminaire seront de réfléchir, à la fois collectivement et individuellement, aux rapports qu’entretiennent différents écrivains au paranormal et aux virtualités mimétiques de la littérature. Comment conçoivent-ils leur rôle d’écrivain? Engagent-ils leur crédibilité dans quelque débat scientifique ou épistémologique, et si oui lequel? Vous serez invités à réfléchir à ces questions à partir d’un auteur de votre choix.
Travaux : exposé et travail de session.
Bibliographie
- Textes
- Honoré de BALZAC, Louis Lambert, « Folio classique »
- Gérard de NERVAL, Les Filles du feu, « Folio classique »
- Alexandre DUMAS, Création et Rédemption, « Folio classique »
- Guy de MAUPASSANT, Le Horla, Gallimard, « Folioplus classiques »
- Oscar WILDE, Salomé, « GF-Flammarion »
August STRINDBERG, Inferno, Gallimard, « L’Étrangère »
- Ouvrages de référence
- Paul BÉNICHOU, Les Mages romantiques, dans Romantismes français, t. II, Paris, Gallimard, « Quarto », 2004 [1988].
- Henri F. ELLENBERGER, Histoire de la découverte de l’inconscient, Paris, Fayard, 1994.
- Antoine FAIVRE, L’Ésotérisme, Paris, Presses universitaires de France, « Que sais-je? », 2007 [1992].
- Victoire FEUILLEBOIS et Émilie PÉZARD (dir.), Le Réel invisible. Le magnétisme dans la littérature (1780-1914), Paris, Lettres modernes Minard, « Écritures XIX », 2022.
- Yves VADÉ, L’Enchantement littéraire, écriture et magie de Chateaubriand à Rimbaud, Paris, Gallimard, « Bibliothèque des idées », 1990.
- Auguste VIATTE, Les Sources occultes du romantisme, Paris, Honoré Champion, 1965.
FRA 6752 – Poésie I
La maison : habiter en poète
Professeur : Nelson Charest
Mode de livraison : ʰéԳپ
Horaire : Vendredi 14h30 – 17h30
Description
Dans un contexte où nos frontières nationales sont remises en cause, il est peut-être pertinent de se pencher sur le thème, le motif et la figure de la maison. Un chez-soi, un « home », comme l’anglais le dit bien, est un lieu qui fonde des vies humaines, des identités, un début de société et des drames. Celle-ci participe bien, en partie, d’un discours architectural, par sa matérialité (la « house »), mais l’architecture ne saurait épuiser à elle seule tout ce qu’une maison peut nous apprendre. Ni encore la géographie, ou la sociologie, la psychologie, le droit, la religion, la philosophie ; qui sont, certes, tous sollicités par la maison, mais en partie seulement. En définitive, c’est peut-être à la littérature que revient la tâche de nous faire comprendre comment habiter sa maison.
Quand Walt Whitman chante l’Amérique, il pense à peine à un continent et encore moins à un pays. Il convoque une terre prodigue qu’il habite, qui le pourvoit, et où des humains, des vies organiques circulent, en se saluant. Quand Paul-Marie Lapointe chante à son tour l’Amérique, il la nomme par ses Arbres, après avoir appris à habiter la maison automatiste de son temps, dans Le vierge incendié. On ne saurait, donc, donner aux seuls sédentaires la connaissance et le soin de la maison, qu’expérimentent tout autant les nomades. Car la maison est déjà par elle-même, sinon mobile, du moins mouvante, parcourue par les vents malgré sa rigidité ; et inondée par les déluges malgré son hermétisme, comme dans « La maison natale » d’Yves Bonnefoy. Chez Claudel, « La maison fermée » est celle qui contient tout le monde dans la flamme de son foyer. Et à l’inverse, Joséphine Bacon fait de la « toundra » son lieu habitable, l’assise du partage communautaire. Ainsi quelques-unes des facettes de notre maison collective pourront-ils être révélés, en nous permettant, peut-être, de mieux comprendre le lien qui nous habite, le lieu que nous habitons.
Travaux
- Un débat, un exposé oral et un rapport de séminaire
Bibliographie
- Textes
- Joséphine Bacon, Un thé dans la toundra, Montréal, Mémoire d’encrier, coll. « Poésie », 2009.
- Yves Bonnefoy, Les planches courbes précédé de Ce qui fut sans lumière et de La vie errante, Paris, Gallimard, coll. « Poésie », 2015,
- Paul Claudel, Cinq grandes odes, Paris, Gallimard, coll. « Poésie », 1966.
- Jules Laforgue, L’imitation de Notre-Dame la Lune. Des fleurs de bonne volonté, Paris, Gallimard, coll. « Poésie », 1979.
- Paul-Marie Lapointe, Le vierge incendié, Montréal, Typo, coll. « Poésie », 2011.
- Walt Whitman, Feuilles d’herbe, trad. de Roger Asselineau, Paris, Seuil, coll. « Points Poésie », 2024.
- (Quelques autres textes seront rendus disponibles en ligne.)
- Ouvrages de référence
- Sylviane Agacinski, Mimesis des articulations, Paris, Aubier-Flammarion, coll. « La philosophie en effet », 1975.
- Gaston Bachelard, La poétique de l’espace, Paris, PUF, 1957.
- Baptiste Morizot, Manières d’être vivant, Arles, Actes sud, 2020.
- Jean-Claude Pinson, Habiter en poète : essai sur la poésie contemporaine, Seyssel, Champ Vallon, 1995.
- Kenneth White, L’esprit nomade, Paris, Grasset, 1987.
FRA 6753 – Théâtre I (Sylvain Schryburt)
Professeur : Sylvain Schryburt
Sous-titre : Dramaturgies québécoises du XXIe siècle
Mode de livraison : ʰéԳپ
Horaire : Lundi 14h30 – 17h00
Description
Ce séminaire proposera une exploration critique des dramaturgies québécoises du XXIe siècle. Sans négliger les questions épistémologiques (Qu’est-ce que le contemporain?), méthodologiques (Comment découpe-t-on le contemporain?) ou encore les enjeux institutionnels qui informe la période (renouveau du milieu de l’édition, du parc théâtral et des producteurs de spectacles), ce séminaire s’intéressera surtout aux œuvres dramaturgiques et aux formes exemplaires qu’elles ont empruntées (théâtre documentaire, récits de soi, théâtre autochtone, monologues, dramaturgies des diversités, pièces-machines et autres pièces participatives), ainsi qu’aux modes de diffusion novateurs par lesquelles elles ont rencontré leurs publics (festivalisation de l’offre, œuvres collectives ou évènementielles, etc.). Des rencontres avec des créateurs ou des intervenants du milieu sont à prévoir.
Bibliographie
- Travaux et bibliographie à confirmer